รู้จักเทคนิคการเรียนรู้ด้วยการร่วมมือ ร่วมใจ

แน่นอนว่าหากถามความหมายของประโยคที่ว่าการเรียนรู้โดยร่วมมือ ร่วมใจ คือ อะไร เชื่อว่าหลายคนคงรู้จัก แต่น้อยนักที่จะรู้ว่ามีรูปแบบการเรียนรู้ต้องใช้เทคนิคอะไรบ้าง ซึ่งต้องบอกเลยว่ามีหลากหลายและแต่ละเทคนิคล้วนแล้วแต่มีความน่าสนใจ

เทคนิคการเรียนรู้โดยการร่วมมือ ร่วมใจ

สามารถแบ่งย่อยได้ออกเป็นทั้งหมด 5 เทคนิค ดังต่อไปนี้

1. Student Teams Achievement Division (STAD) เทคนิคร่วมด้วยช่วยงานกลุ่ม

ลักษณะการเรียนการสอนจะเน้นให้ผู้เรียนทำกิจกรรมแบบกลุ่ม เริ่มต้นด้วยการที่ครูนำเสนอเนื้อหา จากนั้นทำการจัดกลุ่มประมาณ 4 – 5 คน โดยแบ่งตามความสามารถที่แตกต่างกัน โดยหน้าที่ของกลุ่ม คือ ต้องเตรียมสมาชิกสำหรับการทดสอบแข่งขันเพื่อถกเถียงปัญหาและทำความเข้าใจบทเรียน จากนั้นผู้เรียนต้องทบทวนและสรุปเนื้อหาทั้งหมด เพื่อทำการทดสอบว่ามีความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่สอนหรือไม่ และทำการประเมินผล กลุ่มที่ได้คะแนนเฉลี่ยมากกว่าก็จะได้รับรางวัลชมเชย

2. Team – Games – Tournament (TGT) เทคนิคกลุ่มแข่งขัน

ลักษณะการเรียนรู้คล้ายคลึงกับเทคนิค STAD แต่แตกต่างกันตรงที่คะแนนทดสอบ โดยใช้คะแนนที่ตัวแทนแต่ละกลุ่มแข่งขันกับกลุ่มอื่น ๆ เป็นตัววัดผล หากทีมไหนสามารถทำคะแนนได้มากที่สุด ก็จะได้รับรางวัลตามความเหมาะสม

3. Co-Op Co – Op เทคนิคร่วมมือร่วมกลุ่ม

มีจุดประสงค์เพื่อให้ผู้เรียนทำงานร่วมกัน โดยผู้สอนต้องจัดนักเรียนเข้ากลุ่มตามความสามารถที่แตกต่างกัน และเลือกหัวข้อที่จะศึกษาตามความสามารถของกลุ่ม จากนั้นจะเป็นหน้าที่ของคนในกลุ่มที่ต้องแบ่งหัวข้อย่อยเป็นหัวข้อเล็ก ๆ เพื่อให้สมาชิกแต่ละคนไปศึกษาเพิ่มเติม จากนั้นให้ผู้เรียนนำเสนอผลงานของตนเองต่อกลุ่ม กลุ่มทำการรวบรวมหัวข้อต่าง ๆ และสรุปรายงานผลหน้าชั้น โดยวัดผลตามสภาพจริงจากงานที่นักเรียนแสดงผลกับกลุ่ม และกลุ่มแสดงผลงานหน้าชั้นเรียน

4. Jigsaw เทคนิคเติมเต็ม

จุดประสงค์ในการเรียนรู้ส่งเสริมให้ผู้เรียนพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันอย่างเท่าเทียม เน้นการศึกษาความรู้ใหม่และทบทวนความรู้เก่า โดยทำการทดสอบเนื้อหาเป็นรายบุคคล แล้วจะได้รับคะแนนตามความสามารถในการตอบคำถาม

5. Round Table เทคนิคอัศวินโต๊ะกลม 

มีจุดประสงค์เพื่อทบทวนและฝึกทำกิจกรรมร่วมกัน สามารถทำได้โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มบันทึกข้อมูลต่อกันไปเรื่อย ๆ หรือใช้วิธีการจับกลุ่ม 4 คน เพื่อแข่งขันกันระหว่าง 2 คู่ ตามหัวข้อที่ผู้สอนเป็นคนกำหนด การตัดสินวัดกันที่ความถูกต้องและปริมาณของข้อมูล

อย่างไรก็ตามเทคนิคในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ร่วมใจที่เรากล่าวไปข้างต้นนั้น เป็นเพียงแค่ตัวอย่างที่เรานำมาให้ทำความรู้จักกันมากขึ้น ซึ่งยังมีอีกหลากหลายเทคนิคที่น่าสนใจไม่แพ้กัน ไม่ว่าจะเป็นเทคนิคการซักไซ้ไล่เลียง เทคนิคเพื่อนคู่คิด เพื่อนร่วมงาน ค้นหาร่วมกัน หรือเครือข่ายความคิด ซึ่งถือเป็นแนวทางที่ครูผู้สอนควรนำไปประยุกต์ใช้ให้เข้ากับผู้เรียน จะช่วยให้สามารถเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น